生徒の学習が単なる無機質な知識の定着や高校受験のための学習では学ぶ意義や楽しさは得られない。あくまでも僕は中学３年間の社会科において【よりよい社会の担い手を育てる】授業を追究していきたい。そのうえで生徒の〈力〉を育みたい。以下①と②を融合し…

授業では…生徒が初めて社会契約論に触れるのは中学校社会科、歴史的分野「近代の日本と世界」である。近代の日本というと「ペリー来航」の印象が生徒にとってもかなり強いであろう。この単元では幕末の日本において、ぺリー来航の歴史的意義とその影響につい…